Учитесь с умением. Общие приёмы учебной работы.

Уважаемые родители! Как много огорчений нам, родителям, приносит школьная неуспешность наших детей. Зачастую она связана с неумением ребёнка учиться, отсутствием у него необходимых учебных навыков. В преддверии нового учебного года предлагаем вашему вниманию памятку, которая поможет школьникам овладеть полезными учебными навыками и достигнуть наилучших результатов при наименьших затратах усилий и времени, поможет продуктивно учиться, овладевать знаниями и умениями легко, радостно, применять знания на практике.

Приём первый

Выделение главного способствует прочному и долговременному запоминанию, а также развитию логического мышления.

Как выделять главное?

• внимательно прочитайте текст;
• подумайте, о чём говорится в нём;
• что говорится об этом?
• разделите текст на законченные части;
• в каждой части найдите ключевые слова;
• с помощью ключевых слов сформулируйте главные мысли.

Второй приём

Третий приём

Ценность плана заключается в том, что с его помощью выделяете основные положения учебного материала, записываете их, глубже понимаете и прочно запоминаете.

Как составлять план?

• внимательно прочитайте изучаемый материал;
• разделите его на смысловые части (пункты) и озаглавьте каждую часть;
• план должен отражать основное содержание изучаемого материала;
• соблюдайте последовательность в раскрытии основных положений;
• не включайте в план несущественные детали;
• коротко и чётко сформулируйте пункты плана.

Четвёртый приём

Термин «вывод» как бы указывает на то, что отражённая в нём главная мысль «выводится» из предшествующих мыслей, фактов и подводит итог.

Как делать вывод?

• выделите из задания главное;
• уточните, как вы понимаете его смысл;
• отберите из материала основные факты;
• сравнивая их между собой, выделите общее, существенное;
• сформулируйте вывод.

Пятый приём

Схема – чертёж, на котором условными графическими обозначениями показаны составные части целого и связи между ними.

Таблица – перечень сведений, числовых данных, приведённых в определённую систему и разнесённых по графам; сводка, ведомость.

Опорный конспект – это набор ключевых слов, знаков, преобразование материала в графические, символические и буквенные сигналы.

Шестой приём

Если вы считаете, что школьные знания вам не потребуются, вы ошибаетесь. Вся жизнь после школы – это арена для применения на практике усвоенного в школе и для получения новых знаний. А знания лишь тогда становятся действенными, когда они применяются в практической деятельности.

Узелок на память

Каков порядок приготовления уроков?

• Чередуйте трудные предметы с более лёгкими, естественные науки с гуманитарными
• Начинайте с трудного предмета, но если вы включаетесь в работу тяжело, то с лёгкого. Право выбора за вами.
• Если материал урока был сложным, дома закрепите его в тот же день, пока свежо в памяти объяснение учителя, при этом вы сэкономите время
• Если не получается задача, не сидите над ней долго, учите другой предмет, потом вернётесь к её решению
• Большую по объёму работу (сочинение, доклад) распределите по частям на несколько дней

Как учить стихи?

• Вначале прочитайте стихотворение целиком
• Вдумайтесь в его содержание
• Разбейте текст на смысловые части
• Выделите в них главное и второстепенное
• Представьте себе текст в образах или нарисуйте его
• Заучите по частям
• Затем повторите стихотворение целиком

Успехов в учебном году!